Variable
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Fortalezas
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Debilidades
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Académica
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Se realizó una actualización en
el plan de estudios de la asignatura Tecnología e Informática, dándole
importancia al buen manejo de las TIC, tanto en el escenario académico como
el personal.
Algunos docentes implementan en
sus clases las TIC para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, por
medio de programas, herramientas online, redes sociales, manejo de recursos
(tablero interactivo, pc, tablets).
Implementación de herramientas
de gestión como Sistemas de alerta RIO de la plataforma de la SED por parte
del orientador
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Algunos docentes no utilizan los recursos
porque es complicado su préstamo o no cuenta con las aplicaciones necesarias.
Traslado de los recursos a los
salones pues se pueden dañar en este proceso.
Existen recursos tecnológicos,
pero algunos se encuentran en regular y mal estado.
Es muy reducido la
implementación de Ambientes Virtuales de Aprendizaje.
Falta capacitación para algunos
docentes ya que no tienen los conocimientos de cómo aplicar las TIC en sus
clases
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Directiva
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Uso de algunas herramientas
para coordinar un buen trabajo institucional (Correo electrónico, WhatsApp,
sistema de apoyo escolar).
Se cuenta con los recursos
tecnológicos y de redes necesarios para desempeñar su función.
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Falta la implementación de
programas que permitan organizar y optimizar información de los procesos que
tienen a cargo.
Falta mayor integración por
parte de algunos directivos para liderar el trabajo institucional.
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Administrativa
y financiera
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Empleo eficaz de herramientas
tecnológicas para organizar y controlar sus funciones. (SIMAT, Esparta, presupuestal
Esparta).
Se cuenta con los recursos
tecnológicos y de redes necesarios para desempeñar su función.
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No se cuenta con recursos
económicos para financiar mejoras tecnológicas en el colegio.
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Tecnológica
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Adquisición de recursos
tecnológicos (portátiles, tablets, tableros interactivos, video beam, etc).
Adecuación de la planta física
(laboratorio de informática)
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La planta física no permite
tener más laboratorios de informática con lo cual preescolar ni primaria
cuentan con este servicio.
No toda la comunidad hace uso
de los recursos tecnológicos y de redes con los que cuenta la institución
(solo algunas áreas o docentes).
Los recursos no son suficientes
para abastecer a la población.
Desactualización de software y
hardware con los que cuenta la institución.
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Comunidad
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Se crea una plataforma
tecnológica para la institución para manejar el observador del estudiante,
planillas, directorio, etc.
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Falta capacitación hacia
la comunidad (padres o acudientes) para el manejo de las TIC en los talleres
de padres de familia.
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Variable
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Oportunidades
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Amenazas
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Económica
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Existen empresas públicas y privadas que pueden contribuir con donativos
de mobiliario y recursos tecnológicos.
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Recursos económicos limitados a nivel central para la cobertura de
necesidades de la institución educativa.
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Política
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Existen convocatorias del Ministerio de Educación y de Colciencias que
podrían ser aprovechadas diseñando y gestionando proyectos viables para la
institución.
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No existe un programa definido por parte de la SED, para incentivar a los docentes a cursar maestrías para uso de TIC con fines pedagógicos.
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Socio cultural
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La sociedad actual vive inmersa en un mundo tecnológico lo que facilita su manejo y su aprendizaje.
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Falta fomentar la cultura tecnológica para que se le de un buen uso a las TIC.
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Demográfica
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El sector cuenta con una cantidad de estudiantes óptima para la
institución.
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Existen problemas de migración en la zona debido a la falta de oportunidades
en la localidad.
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Tecnológica
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El Ministerio de Telecomunicaciones está activando las zonas “Wi-Fi
para la gente” en todos los parques del distrito beneficiando a la comunidad.
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Se presenta servicio de Internet intermitente por parte del proveedor.
No llegan a tiempo las brigadas de actualización y mantenimiento de
Equipos por parte de RedP.
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